近日,在第81屆中國教育裝備展示會現場,一場交流會吸引眾多的現場觀眾駐足。江西省教育網絡安全和信息化專家委員會專家、景德鎮一中現代教育中心主任姜宏,以“教育數字化轉型背景下,如何做好校園數字化建設?”為主題,分享景德鎮一中的教育數字化轉型經驗。
從“路、車、貨”三個維度全面展開
在分享中上,姜主任對教育部和景德鎮市的相關政策作簡要介紹,并詳細地分享景德鎮一中的數字化建設歷程。
“在學校數字化建設過程中,全校一盤棋,借助全市教育信息化試點機會,完善了學校的網絡架構,并提出以解決老師在教育教學中的痛點為首要任務,先易后難地開展學校數字化校園建設。具體到數字化校園建設過程中,我們從“路、車、貨”三個維度全面展開相應的工作。”
姜主任解釋到,這里的“路”,指的是校園綜合布線和網絡中心機房的建設;“車”指的是網絡教學支撐平臺和教育信息管理平臺構建的硬件環境;“貨”指的是教學資源。一般來說,一個理想的校園數字化系統應該是“路上有車,車上有貨”。
找到并解決教師的痛點
是有效推進教育數字化建設的重要手段
“這幾年來,我們在推進教育數字化的過程中,逐漸體會到‘找到并解決老師在教育教學中的痛點是有效推進教育數字化建設’的重要手段。”隨后,姜主任分享了他們是如何通過找痛點來快速推進希沃一體機的使用。
姜主任舉例,他發現老師們每次上下課都要開關機,還擔心學生在課間用一體機玩游戲、刷視頻,設備管理很麻煩。為此,他們借助希沃集控平臺開啟一體機自動開關機功能,并開啟屏幕鎖,實現上課解鎖、下課鎖屏。有些設備使用久,會導致C盤容量飽和,進而引發設備卡頓,影響老師上課的效果。他們便利用希沃集控磁盤清理、冰點還原、遠程控制快速解決問題。班主任需要查看班級實況,要自行安裝攝像頭,配置無線網絡,成本高。后來,他們通過希沃白板APP的掌上看班功能,就能隨時隨地關注班級實況。
“當教學應用不改變老師的習慣,而是讓老師用得更舒服,老師就會喜歡。反之亦然。”姜主任還從考勤、考試計劃、巡課等應用情景切入,展現教育數字化給學校帶來的變化,以及師生的全新體驗。
教育數字化產品如何選
在現場,姜主任還分享了學校數字化建設過程中的經驗與啟發。
姜主任建議,對于硬件選擇,核心依據是:全自動無故障無人管理的運行。因為學校普遍存在專職信息管理人員少的問題,所以穩定的硬件會減少故障率,防止老師因為設備故障而放棄或畏懼數字化手段的使用。這也是保障我們順利推進學校數字化建設的基石。建議學校選擇一線品牌,盡量選擇國產,保修3年起,核心類保修5年起;建議選擇成熟方案,考慮運維的便利性和升級的平滑性;堅持小物件買新不買舊,大件以夠用就好的原則。
他還補充,在軟件選擇方面,我們一定要慎重,找大公司的產品。首先,做好場景分析,了解本校的實際需求;其次,要綜合成本考量;最后,要加強網絡安全意識,網絡安全軟件選擇一款就好。
在持續的掌聲中,“教育數字化轉型背景下,如何做好校園數字化建設”分享會圓滿落幕。相信在姜主任的帶領下,景德鎮一中的數字化建設將走得更快、更穩、更好。
數字化已是教育領域的趨勢和方向,我們希望,姜主任的分享將為您帶來有益的思路與啟示,幫您更好地應對數字化時代校園建設中的挑戰,同時,我們也期待更多的老師參與其中,共同探索教育數字化的新未來。
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